Matematika yaitu bahasa universal untuk menyajikan gagasan atau pengetahuan secara formal dan presisi sehingga tak memungkinkan terjadinya multi tafsir. Penyampaiannya yaitu dengan membawa gagasan dan pengetahuan konkret ke wujud abstrak lewat pendefinisian variabel dan parameter sesuai dengan yang ingin disajikan. Penyajian di wujud abstrak lewat matematika akan mempermudah analitik dan evaluasi berikutnya. Permasalahan terkait gagasan dan pengetahuan yang disampaikan secara matematis akan dapat diselesaikan dengan prosedur formal matematika yang langkahnya betul-betul presisi dan tak terbantahkan. Karenanya matematika berperan selaku alat komunikasi formal benar-benar efisien. Perlu kemampuan berpikir kritis-kreatif untuk menggunakan matematika seperti uraian diatas: menentukan variabel dan parameter, mencari keterkaitan antar variabel dan dengan parameter, membangun dan membuktikan rumusan matematika suatu gagasan, membuktikan kesetaraan antar beberapa rumusan matematika, menyelesaikan specimen abstrak yang terbentuk, dan mengkonkretkan nilai abstrak yang diperoleh.
Buku Matematika Kelas X untuk Pendidikan Menengah ini disusun dengan tujuan memberi pengalamankonkret-abstrak kepada peserta didik seperti uraian diatas. Pembelajaran matematika lewat buku ini akan menyusun kemampuan peserta didik di menyajikan gagasan dan pengetahuan konkret secara abstrak, menyelesaikan permasalahan abstrak yang terkait, dan berlatih berfikir rasional, kritis dan kreatif.
Selaku bagian dari Kurikulum 2013 yang menekankan pentingnya keseimbangan kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan, kemampuan matematika yang dituntut dibentuk lewat pembelajaran
berkelanjutan: dimulai dengan meningkatkan pengetahuan mengenai metode-metode matematika, dilanjutkan dengan keterampilan menyajikan suatu permasalahan secara matematis dan menyelesaikannya, dan bermuara di pembentukan sikap jujur, kritis, kreatif, teliti, dan taat aturan.
Buku ini menjabarkan usaha minimal yang mesti dilakukan peserta didik untuk mencapai kompetensi
yang diinginkan. Sesuai dengan pendekatan yang dipergunakan di Kurikulum 2013, peserta didik
diberanikan untuk mencari dari sumber belajar lain yang terdapat dan terbentang luas di sekitarnya. Peran pendidik betul-betul urgen untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap peserta didik dengan ketersedian kegiatan di buku ini. Pengajar dapat memperkayanya dengan kreasi di wujud kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam. Implementasi terbatas di tahun ajaran 2013/2014 telah mendapat respon yang betul-betul positif dan masukan yang betul-betul berharga. Pengalaman tersebut dipergunakan semaksimal mungkin di menyiapkan buku untuk implementasi menyeluruh di tahun ajaran 2014/2015 dan seterusnya. Buku ini yakni sebuah edisi kedua selaku penyempurnaan dari edisi pertama-tama. Buku ini betul-betul terbuka dan terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan di edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Gampang-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan di rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).
Unduh Opstopping
Bahan Pembelajaran K13 Revisi Terbaru Mapel MTK Level SMA/MA Kelas X, DISINI
Sumber https://guzublog.blogspot.com/
